Estrategias de seguimiento de la referencia anafórica en etapas tardías

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados de un estudio de caso de dos grupos de edad de niños en etapas tardías, con el objetivo de describir las expresiones lingüísticas más frecuentes utilizadas por cada grupo para la creación de cohesión de un texto narrativo, así como el describir los rasgos observables en el desarrollo del lenguaje. El análisis se realiza sobre las producciones narrativas basadas en su lectura de un cuento en imágenes, específicamente las estructuras linüísticas utilizadas por los niños para mantener la referencia de los tres personajes principales del cuento Frog were are you? (Mayer 1969), considerando su estructura sintáctica, su función sintáctica, y la distancia clausal con su antecedente nominal.