Escala de evaluación de la productividad de los elementos gramaticales del español escrito en sordos

Resumen

El español escrito como segunda lengua en usuarios sordos se caracteriza por presentar determinadas características gramaticales que repercuten en la menor o mayor eficacia comunicativa de los textos. Para determinar el nivel de aprendizaje del español de cada estudiante, presenté, en un trabajo anterior, dos escalas de evaluación que permiten identificar diferentes niveles de aprendizaje pregramaticales. Una de las escalas, permite medir las construcciones que se producen únicamente con categorías léxicas. La segunda escala, permite medir  las construcciones que se estructuran con categorías léxicas y gramaticales. Para continuar con la medición de los niveles de aprendizaje, en este trabajo presento una tercera escala que mide los niveles de productividad de cada uno de los elementos gramaticales del español.